??一、融入戰(zhàn)略全局,，以“國之大者”指引“大有作為”

眼觀全局,，才能把握大局、謀劃長遠(yuǎn),。湖南職業(yè)教育戰(zhàn)線要全面領(lǐng)會(huì)把握黨的二十大確定的重要思想,、重要觀點(diǎn)、重大戰(zhàn)略,、重大舉措,，在服務(wù)中國式現(xiàn)代化的道路上錨定前進(jìn)坐標(biāo)，以“國之大者”指引“大有作為”,。

為扎實(shí)推進(jìn)共同富裕強(qiáng)動(dòng)力,。黨的二十大指出，中國式現(xiàn)代化是全體人民共同富裕的現(xiàn)代化,。扎實(shí)推進(jìn)共同富裕,，就必須促進(jìn)更高質(zhì)量更加充分就業(yè)，增加低收入者收入,，擴(kuò)大中等收入群體,。職業(yè)教育必須堅(jiān)持面向市場(chǎng)、服務(wù)發(fā)展,、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向,，加快完善技能人才培養(yǎng)體系,，全面增強(qiáng)勞動(dòng)者的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)穩(wěn)定性,，實(shí)現(xiàn)從“能就業(yè)”到“就好業(yè)”的轉(zhuǎn)變,，推動(dòng)更多重點(diǎn)人群邁入中等收入群體行列。

為打造技能強(qiáng)國聚合力,。技能強(qiáng)國是中國式現(xiàn)代化整體建設(shè)的長遠(yuǎn)需求和戰(zhàn)略目標(biāo),，是我國成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國、制造強(qiáng)國和科教強(qiáng)國的必然途徑,。黨的二十大強(qiáng)調(diào),，要在全社會(huì)弘揚(yáng)勞動(dòng)精神、奮斗精神,、奉獻(xiàn)精神,、創(chuàng)造精神、勤儉節(jié)約精神,，培育時(shí)代新風(fēng)新貌,。職業(yè)教育要把勞動(dòng)教育、技能教育作為立德樹人的必修課,，著力培養(yǎng)“心中有信仰,，手中有絕活，腳下有力量”的大國工匠,、能工巧匠,。

為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展增活力。高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù),。習(xí)近平總書記在參加黨的二十大廣西代表團(tuán)討論時(shí)指出,，建設(shè)現(xiàn)代化，就要抓制造業(yè),，搞實(shí)體經(jīng)濟(jì),。職業(yè)教育要深入貫徹落實(shí)新發(fā)展理念，不斷增強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代制造業(yè),、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展需求的適應(yīng)性,，加快技能人才供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，推動(dòng)教育鏈,、人才鏈融入產(chǎn)業(yè)鏈,、創(chuàng)新鏈，為高質(zhì)量發(fā)展提供有力人才支撐和智力支持,。

時(shí)代考卷常答常新,，育人始終是教育工作者最大的擔(dān)當(dāng),。湖南職業(yè)教育戰(zhàn)線要緊扣“三高四新”戰(zhàn)略定位和使命任務(wù),，牢固樹立“人才是第一資源”理念，自覺擔(dān)當(dāng)強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐的重要使命,，用“湖南之為”答好“時(shí)代之卷”,。

筑好湖湘工匠“蓄水池”。湖南是全國制造大省,，工程機(jī)械產(chǎn)業(yè)營業(yè)收入占全國總量的30%以上,，擁有全國最大的軌道交通裝備研發(fā)制造基地，航空航天產(chǎn)業(yè)主打產(chǎn)品在國內(nèi)市場(chǎng)占有率超過75%,。為此,，湖南職業(yè)院校面向先進(jìn)制造業(yè)設(shè)置相關(guān)專業(yè)點(diǎn)1345個(gè)，其中圍繞工程機(jī)械,、軌道交通,、航空航天等產(chǎn)業(yè)集群的相關(guān)專業(yè)點(diǎn)達(dá)593個(gè),，在校生24.17萬人,。湖南職業(yè)教育要進(jìn)一步扎根湖湘大地，加快培養(yǎng)更多面向新技術(shù)應(yīng)用場(chǎng)景的現(xiàn)場(chǎng)工程師,、“金藍(lán)領(lǐng)”等高素質(zhì)技術(shù)技能人才,，多層次多渠道多類型組織職業(yè)院校技能競(jìng)賽，形成與國內(nèi)技能競(jìng)賽,、世界技能大賽標(biāo)準(zhǔn)接軌的湖湘工匠新生代選拔機(jī)制,，激活技術(shù)技能人才“一池春水”。

繪好產(chǎn)教融合“同心圓”,。黨的十八大以來,，湖南深化職業(yè)教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，建成湖南（株洲）職教科技園,、長沙職教城,、常德智慧谷大學(xué)城等職教基地，在省級(jí)以上園區(qū)布局職業(yè)院校212所,，形成深度對(duì)接湖南四大區(qū)域功能板塊的院校布局,。在此基礎(chǔ)上，湖南職業(yè)教育要堅(jiān)持面向本省先進(jìn)制造業(yè)集群和新興優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè),，持續(xù)推進(jìn)專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整,，提高專業(yè)集群與產(chǎn)業(yè)鏈的匹配度。主動(dòng)吸納行業(yè)龍頭企業(yè)參與辦學(xué)育人全過程,，深化股份制,、混合所有制改革，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育與區(qū)域產(chǎn)業(yè)相融相促,、共生共榮,。

建好留才聚才“強(qiáng)磁場(chǎng)”,。在過去的很長一段時(shí)期里，湖南作為全國勞務(wù)輸出大省,，本土人才外流情況相對(duì)嚴(yán)重,。近幾年，湖南著力完善引才留才機(jī)制,，2021屆高職院校畢業(yè)生當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)率達(dá)62.05%,，技術(shù)技能人才逐漸回流，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了蓬勃生機(jī),。湖南職業(yè)教育要進(jìn)一步聚焦關(guān)鍵產(chǎn)品,、核心技術(shù)“卡脖子”問題，多路徑培養(yǎng)一批頂尖應(yīng)用技術(shù)人才,，解決關(guān)鍵共性技術(shù),、關(guān)鍵零部件設(shè)計(jì)及加工應(yīng)用等問題。同時(shí)加強(qiáng)涉農(nóng)專業(yè)建設(shè)和農(nóng)林緊缺人才培養(yǎng),，讓更多職業(yè)院校學(xué)子志愿扎根美麗“湘村”,。

三、堅(jiān)定價(jià)值追求,，讓“民之所望”成為“行之所向”

以人民為中心,，是新時(shí)代中國特色社會(huì)主義教育事業(yè)的根本出發(fā)點(diǎn)。湖南職業(yè)教育戰(zhàn)線要始終心系人民,、站穩(wěn)人民立場(chǎng),，把人民滿意作為服務(wù)中國式現(xiàn)代化的價(jià)值追求，讓“民之所望”成為“行之所向”,。

以硬件建設(shè)強(qiáng)基礎(chǔ),。長期以來，辦學(xué)條件不足一直是中職學(xué)校特別是農(nóng)村中職學(xué)校發(fā)展的掣肘性因素,。為了讓更多農(nóng)村孩子上好學(xué),，2016年開始，湖南在全國率先制訂實(shí)施農(nóng)村中職攻堅(jiān)計(jì)劃,，省本級(jí)五年集中籌措資金3.3億元,，帶動(dòng)全省投入建設(shè)資金51.12億元，累計(jì)新增優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)位3.1萬個(gè),，新建28所農(nóng)村中職學(xué)校,。下一步，湖南要加快實(shí)施省政府2022年民生實(shí)事項(xiàng)目職業(yè)教育“楚怡”行動(dòng),，持續(xù)推進(jìn)中職學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)工程,，分批公布全省中職學(xué)校辦學(xué)條件基本達(dá)標(biāo)的“白名單”，確保2023年如期完成達(dá)標(biāo)任務(wù),。

以內(nèi)涵發(fā)展提質(zhì)量,。當(dāng)前,，湖南職業(yè)教育內(nèi)涵建設(shè)成效顯著，多項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)位列全國“第一方陣”,。湖南要以“楚怡雙高?！薄俺p優(yōu)校”為牽引,，不斷提升職業(yè)院校核心辦學(xué)能力,，在現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等專業(yè)群打造核心課程,、核心教材,、核心教師團(tuán)隊(duì)，將新方法,、新技術(shù),、新工藝等引入教育教學(xué)。要加快推進(jìn)職業(yè)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng),，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源共享,。要建強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍，培養(yǎng)造就一批具有示范效應(yīng)的“楚怡”名師（名匠）工作室和技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái),。

以人人出彩贏口碑,。近年來,，湖南職業(yè)教育的影響力和吸引力逐步提升,，越來越多學(xué)生在職業(yè)院校實(shí)現(xiàn)了“升學(xué)有路、就業(yè)有門,、致富有望”,。邁上新征程，湖南職業(yè)教育要立足學(xué)生全面發(fā)展,，積極融入人才發(fā)展全生命周期,，促進(jìn)不同層次職業(yè)教育有效貫通、不同類型教育橫向融通,，讓各具特點(diǎn),、各有需求的學(xué)生各自出彩、各展其才,。同時(shí)加快建立“職教高考”制度,，完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試招生辦法，以教育評(píng)價(jià)改革推動(dòng)育人模式變革,，不斷提高人民群眾對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)同感和獲得感,。

（文章轉(zhuǎn)載自 湖南職業(yè)教育 ）